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補救學程課程大綱

 

國立台東大學補救教學學程科目、學分及實施方式

一、本學程開設下列課程,供學生選修。

二、學生於畢業前修滿20學分,即頒發本學程結業證書。

三、曾修習課程相近之科目,經本學程開委員會同意最多得抵8學分。

四、補救教學學程課程規劃

(一)說明:本學程旨在培育能擔任國民小學低成就兒童補救教學之師資,學程中設計有相關的20學分課程,課程之規劃以教學評量與診斷、教學原理、證據本位的教學方法、及實際操作為主,修習之師資生將先接受基礎的理論課程,並且在逐步漸進的實習課程中,從觀察、教學助理、一對一補救教學,一直到成為獨當一面的補救教學老師。

(二)學程目標

1. 培養學生了解弱勢學生的特性

2. 培養學生了解補救教學的知能

3. 培養學生具備執行補救教學的能力

1)學生應具備診斷弱勢學生的能力

2)學生應具備發展補救教材的能力

3)學生應具備補救教學的課室管理能力

3)學生應具備執行不同學科補救教學的能力

4. 培養學生具備規畫補救教學方案的能力

5. 建立補救教學專業認證機制

(三)補救教學學程學生未來可能的出路

l職前:大專生補救教學老師

l畢業後:

1.國中小補救教學老師

2.國小教師

3.民間機構補習班老師

(四)課程設計

科目名稱

科目

代碼

必選修

學分

時數

開課年級

教與學的心理學基礎

P123S101

選修

  3

  3

   二下

教與學的社會文化基礎

P123S102

選修

  3

  3

   二下

教育診斷與評量

P121S201

必修

  3

  3

   二下

語文領域補救教學理論與實務

P121S102

必修

  3

  3

   二下

數學領域補救教學理論與實務

P121S103

必修

  3

  3

   三上

英文領域補救教學理論與實務

P123S104

選修

  3

  3

   三上

數位化教學與學習

P123S301

選修

  3

  3

   三上

補救教材設計與發展

P123S302

選修

  2

  2

   三上

班級經營

P123S401

選修

  2

  2

   三下

低成就補救教學實習()

P121S501

必修

  3

  6

三上、三下

低成就補救教學實習()

P121S502

必修

  3

  6

四上、四下

弱勢學童專題研究

P123S601

選修

  3

  3

   四上

 

補救教學學程科目編碼說明:

學程名稱

 開課     

 單位

    1

(1~3)

    2

(4)

    3

(5)

      4

   (6)

     5

 (7~8)

補救教學學程

 師範

 學院

P12

1:必修

2:必選

3:選修

    S

1:領域/理論

2:評量/診斷

3:教材/課程

4:班級經營

5:實習

6:專題

   流水號