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從大意與主旨的教學談核心素養的呼應 許秀霞
青少年品味策略量表編製之研究 方偉育、顏姿吟、連廷嘉
社會技巧教學對提升國小 ADHD 學生遵守桌上遊戲規則成效之研究 卓詩婷、吳勝儒、吳維民
國小六年級學生自然與生活科技領域自主學習方案之成效評析 林堂馨
