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東大教育學報

東大教育學報　第３5卷

35（1） 1.國民小學校長績效責任領導、團隊組織與創新經營效能關係之研究 / 范熾文
35（1） 2.諮商心理師督導情境焦慮、督導工作同盟關係與督導滿意度之相關研究 / 陳思帆、連廷嘉、于正君、顏姿吟
35（1） 3.不同行為取向策略對國小智能障礙學生學習多媒體動畫 影片注意力維持之成效研究 / 賴蔓綺、王慧婷、黃靜雯
35（1） 4.學前融合班教保服務人員教學困境及解決策略之研究 / 朱天悅、程鈺雄、王明泉

卷期索引

東大教育學報　第３４卷

34（2） 1.公私協力的實踐－ 準公共幼兒園政策的影響與反思/ 林俊瑩
34（2） 2.COVID-19新冠肺炎輕度確診者之心理反應與韌性之 因應：從預防教育觀點出發/ 林烝增 、 連廷嘉 、涂喜敏
34（2） 3.西進中國學術移工的故事 教育學博士赴大陸發展原因、生活適應與生涯規畫之研究/ 何俊青、 何琼芳 、王碩
34（2） 4.教育創新透過多元思考匯合觀點對攝影創造力量表之編製/ 黃金俊
34（1） 1.從大意與主旨的教學談核心素養的呼應 / 許秀霞
34（1） 2.青少年品味策略量表編製之研究 / 方偉育、顏姿吟、連廷嘉
34（1） 3.社會技巧教學對提升國小 ADHD 學生遵守桌上遊戲規則成效之研究 / 卓詩婷、吳勝儒、吳維民
34（1） 4.國小六年級學生自然與生活科技領域自主學習方案之成效評析 / 林堂馨

東大教育學報　第３３卷

33（1） 1.發展「情緒熱氣球桌遊」以提升幼兒社會情緒能力之研究／謝妃涵、何斯美
33（1） 2.教育創新透過多元智慧理論對攝影量表之編製/黃金俊
33（1） 3.國小聽障生級任教師社會技能教學現況之研究/劉人豪、程鈺雄
33（1） 4.一所華德福實驗教育學校校長課程領導之研究/曾煥淦
33（2） 1.當代教育行政學發展之縮影— D. Griffiths 學術立場的轉變及其在教育行政學之蘊義/蘇鈺楠、周泓達
33（2） 2.國小教師專業成長量表編制之研究/蕭佳純
33（2） 3.數位適地性媒體導入偏鄉地方創生與大學社會責任之教學實踐— 以金峰 Let’s Go App 為例/賀俊智
33（2） 4.大學體育選項與通識教育課程開設防身自衛術的必要性之探討/盧彥丞、陳瑞斌、黃琬婷

東大教育學報　第３２卷

32（1） 1.幼兒教師情緒智力與實施情緒教育之研究／陳姵伶、涂妙如
32（1） 2.臺北市國小特殊教育教師對輔助科技服務滿意度與需求度之研究／吳維民、藍瑋琛
32（1） 3.大專校院學習障礙學生自我概念與學校適應之研究／廖瑩欣、吳亭芳
32（1） 4.日本學校統廢合與地方創生政策相關之研究／梁忠銘
32（2） 1.十字分析創意思考法應用於紙材結構設計教學之研究 / 黃宗超、徐超聖
32（2） 2.中國大陸課後托育的問題與政策（2003-2020）/ 何俊青
32（2） 3.教育創新透過多元智慧理論對產品量表之編製 / 黃金俊
32（2） 4.學前專業師資生融合教育素養之研究—浙江省兩校學前專業為例 / 陶曉麗

東大教育學報　第３１卷

31（1） 因授權問題無法於網上公告，如有需求請洽編輯室
31（2） 1.弱勢照顧補助措施對幼兒認知發展的影響評估 / 林俊瑩、陳慧華
31（2） 2.支持教師專業發展的學校氣氛之個案研究 / 黃嘉莉、王淑麗、丁一顧
31（2） 3.廣泛閱讀作為英語文素養導向教學之理念、實踐與評析 / 黃振豊
31（2） 4.創客精神融入體育之示例 — 自製 IoT 肌電儀探究肌肉疲勞時肌電功率頻譜的特性之個案研究 / 鄭承昌
31（2） 5.臺灣教育心理學教科書馬斯洛需求層次論內容分析研究 / 章勝傑、陳志軒