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審查結果

1.          一位高職自閉症學生正向行為支持計畫之行動歷程

收錄於年刊中

2.          正向行為支持介入方案對身心障礙者逃避功能行為問題之成效探討：臺灣研究系統性分析結果

收錄於年刊中

3.          特殊需求學生社會技能介入之研究分析

收錄於年刊中

4.          身心障礙學生適性輔導安置之困境與對策分析

收錄於年刊中

5.          小時候胖不是胖？高雄市智能障礙學生身體組成之調查研究

收錄於年刊中

6.          個人衛星定位器在重度智能障礙學生交通訓練之應用

收錄於年刊中

7.          探究ADHD、ASD與ADHD共病ASD疾患之執行功能

收錄於年刊中

8.          繪本結合詞彙教學對國小智能障礙學生閱讀能力成效之研究

收錄於年刊中

9.          國小集中式特教班戶外教育實施阻礙與考量因素之探究

收錄於年刊中

10.       線圖結合自我教導策略對國小資源班學生文字題學習成效之研究

收錄於年刊中

11.       嚴重認知障礙學生學習適齡科學課程之實證本位教學建議

收錄於年刊中

12.       正向行為介入與支持的發展趨勢：1997-2017

收錄於年刊中

13.       臺灣情緒行為障礙盛行率與各縣市間差異的縱貫比較研究

收錄於年刊中